„Razem mimo odległości - międzynarodowa akcja wysyłania kartek świątecznych.”

Projekt ten jest częścią projektu programu Erasmus+

CZŁONKOWIE PROJEKTU:

• Józefina Sławińska (Założyciel)Szkoła Podstawowa nr 5 im. Arkadego Fiedlera w Gnieźnie, Gniezno, Polska
• Wioletta Smaglewska (Założyciel)Szkoła Podstawowa nr 5 im. Arkadego Fiedlera w Gnieźnie, Gniezno, Polska
• Maria Tarnawska Szkoła J. Polskiego „Barwa” ul Hałycoho 2B, 82-300 Borysław Ukraina

JĘZYK, W KTÓRYM REALIZOWANY JEST PROJEKT.

• język angielski, język ukraiński, język polski

CZAS TRWANIA PROJEKTU:

• wrzesień – czerwiec 2026

WIEK UCZNIÓW:    

• 9-12 (klasy 4A, 6A)

ILU UCZNIÓW WEŹMIE UDZIAŁ:

• 10-20

KRÓTKI OPIS PROJEKTU

Celem naszych działań jest współpraca międzyszkolna, międzynarodowa, rozwijanie umiejętności artystycznych i kreatywności uczniów, poznawanie nowych przyjaciół między uczniami, zajęcia rekreacyjne z językiem obcym, jak również motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego.

W ramach tego projektu uczniowie rozszerzają swoją wiedzę z zakresu języków obcych i języka angielskiego. Podnoszą swoje umiejętności w języku angielskim. Uczniowie przedstawiają się, malują obrazy, piszą w języku obcym.

Nauczyciele przesyłają zdjęcia, kontaktują się online m.in. przez aplikację Messenger, prace uczniów przesyłane są pocztą tradycyjną.

Wszystkie działania opisane zostaną na stronie naszej szkoły.

CELE:

Nasze cele:

• Kształtowanie świadomości społecznej i międzynarodowej wśród uczestników projektu.

• Rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć i życzeń w formie pisemnej.

•Kształtowanie postaw prospołecznych, takich jak pomoc, współpraca i zaangażowanie.

•Integracja społeczności szkolnej wokół wspólnego działania o charakterze charytatywnym.

• Poszerzanie wiedzy o kulturze i sytuacji w innych krajach.

• Zajęcia rekreacyjne z językiem obcym.

• Współpraca międzyszkolna, międzynarodowa.

• Poznawaj nowych przyjaciół między uczniami.

•Rozwijanie umiejętności artystycznych, kreatywności poprzez przygotowanie własnoręcznych kartek świątecznych

•Doskonalenie pracy zespołowej przy organizacji i realizacji projektu.

POSTĘP DZIAŁAŃ:

• Wrzesień – listopad - uczniowie przedstawiają się, szukają pomysłów na zrobienie kartki świątecznej bożonarodzeniowej. Omówienie z uczniami tradycji związanych z bożym narodzeniem w poszczególnych krajach.

•Listopad - grudzień – wykonanie kartek świątecznych bożonarodzeniowych z życzeniami.

•Grudzień – wysłanie kartek przez opiekunów pocztą tradycyjną do szkoły zagranicznej.

• grudzień/styczeń – realizacja „wyzwań”, sformułowanych przez szkołę partnerską.

• marzec - wykonanie kartek świątecznych wielkanocnych z życzeniami,

            - postawienie wyzwania szkole zagranicznej

            -wysłanie kartek przez opiekunów pocztą tradycyjną do szkoły zagranicznej.

• marzec / kwiecień- realizacja „wyzwań”, sformułowanych przez szkołę względem szkoły partnerskiej.

• Nauczyciele wysyłają zdjęcia/prezentacje online.

SPODZIEWANE REZULTATY:

Uczniowie projektują i realizują swój projekt kartki świątecznej bożonarodzeniowej i wielkanocnej w języku obcym. W ten sposób uczniowie pogłębiają swoją wiedzę i słownictwo oraz pobudzą swoja wyobraźnię, integrują społeczność szkolną, uczniów nauczycieli, rodziców wokół wspólnej inicjatywy Wzmacniają pozytywnie wizerunek szkoły jako placówki zaangażowanej społecznie i otwartej na potrzeby innych. Kształtują rozwój postaw empatii, solidarności i odpowiedzialności społecznej. Podnoszą poziom zaangażowania w działania o charakterze charytatywnym i wolontariackim. Rozwijają swoje kompetencje społeczne i komunikacyjne.

 ZOBACZ FOTOGRAFIE